Инклюзивному образованию необходимы методологии, где будет прописан каждый шаг, в том числе механизм зачисления ребенка в школу и обучение специализированных кадров, полагает руководитель психологической службы Ломоносовской школы Лариса Кобзева.
"На сегодня в России мы не готовы к инклюзии, мы играем в рулетку, в домино, в лото, мы играем детскими, родительскими и, главное, учительскими судьбами", - сказала она во время дискуссии в рамках проекта "Открытый показ" в
Подробнее »